技術(shù)要求
一、采購內(nèi)容
根據(jù)展覽基礎(chǔ)圖紙,采購《遇見更好的你——心理學(xué)專題展》1套展覽制作及相關(guān)服務(wù)。主題展覽應(yīng)滿足小型化、輕型化和便捷化的設(shè)計,質(zhì)保期為4年或6站(半年一站,以后到者為準(zhǔn)),在甘肅省科技館制定的縣域巡展。
本展覽以“完善自我,理解他人,遇見更好的你”為主題,以認識自我、追尋自我、完善自我為展示線索,設(shè)置了“認識自己,發(fā)現(xiàn)與眾不同的你”、“管理情緒,塑造心境平和的你”、“理解他人,成為善于溝通的你”、“釋放壓力,追尋健康心態(tài)的你”、“突破自我,創(chuàng)造幸福人生的你”五個分主題。目錄如下:
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序號 |
主題展區(qū) |
展品名稱 |
展品類型 |
數(shù)量 (臺/套) |
展品描述 |
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1 |
序 |
潘多拉效應(yīng) |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:752mm×558mm×1036mm; 展品由文字提示、展臺、潘多拉盒子、屏幕構(gòu)成,序板處提示“千萬別去看后面!”引起觀眾的好奇心理;觀眾在文字心理暗示下來到序板后面,通過盒子觀察口,觀看盒內(nèi)多媒體屏幕播放的視頻,視頻告知觀眾“你果然來看啦,你是第 XXXX 位來看的人,這就是神奇的潘多拉效應(yīng)!”同時以動畫視頻的形式使觀眾了解潘多拉效應(yīng)與好奇心、叛逆心理等內(nèi)容。 |
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2 |
成長的秘密 |
機電 |
1 |
展品尺寸:8740mm×2645mm×2200mm;展品由圖文板、發(fā)光字標(biāo)題、發(fā)光人物剪影等構(gòu)成,觀眾觀看按序點亮的不同年齡段立體卡通人剪影,并思考自己的位置;剪影上方采用發(fā)光字對應(yīng)呈現(xiàn)人各階段的心 理問題,引導(dǎo)觀眾思考人生各階段及心理變化。 |
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3 |
認識自己 |
你的氣質(zhì)人格 |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、搖桿和按鈕等組成,多媒體中設(shè)置氣質(zhì)人格測試題,觀眾通過搖桿和按鈕進行測試,觀看問題選擇答案,測試全部完成后,電腦給出評價分析。 |
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4 |
眼疾手快 |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1900mm;展品由展臺、支架、金屬桿、外敷紅黃綠色彩的亞克力管(穿在金屬棍外)、限位臺構(gòu)成,觀眾將金屬管提升至支架頂部與頂部吸合,然后將手放置在限位臺上作好準(zhǔn)備,彩色亞克力管隨機掉落,觀眾需及時握住亞克力管,管上不同色彩區(qū)域指示觀眾的 |
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反應(yīng)速度。 |
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5 |
記憶大 PK |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1400mm×770mm×884mm;展品由展臺、燈光按鈕、小型 LED 屏等構(gòu)成,兩名觀眾分別站在展臺測試區(qū) A 和測試區(qū) B 前,記住對照區(qū)亮起按鈕的順序和位置,倒計時時間內(nèi)分別在測試區(qū) A 和測試區(qū) B 中按順序按下對應(yīng)按鈕。展品分為初級、中級、高級三個難度級別,通過燈點亮的方式、次序和記憶時間控制難度,兩名觀眾可進行記憶力比賽。 |
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6 |
穿越雷區(qū) |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×400mm×2000mm;展品由地臺、傳感器、投影機構(gòu)成,地臺為長方形區(qū)域,投影機在地臺上投影出一片埋藏有地雷的草地。游戲開始時系統(tǒng)提示出地雷的位置,觀眾應(yīng)快速記住地雷的位置,數(shù)秒后花草將地雷覆蓋,此時,觀眾憑記憶在規(guī)定時間內(nèi)躲開地雷走過草地,傳感器可檢測觀眾的腳步位置。 |
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7 |
智力大挑戰(zhàn) |
體感+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1600mm×400mm×2200mm;展品由體感 Kinect 一代設(shè)備及多媒體屏幕構(gòu)成,觀眾通過體感特定手勢進行答題。系統(tǒng)提供多種類型題目如比較推理、抽象推理等經(jīng)典智力題供觀眾選擇作答,并給予星星數(shù)量(五顆星最棒)作為評價。 |
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8 |
腦電噴泉 |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1400mm×770mm×1200mm;展品由展臺、座椅、光纖燈、腦波儀等構(gòu)成,兩名觀眾可同時參與,觀眾正確佩戴腦波儀,待信號連接正常后,游戲開始。觀眾集中注意力,腦波儀根據(jù)檢測到的腦電波的變化,光纖的顏色發(fā)生變化。 |
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9 |
管理情緒 |
表情識別 |
體感+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1568mm×807mm×2200mm;展品由體感 Kinect 二代設(shè)備、多媒體屏幕構(gòu)成。觀眾們站在多媒體屏幕前,體感裝置自動將其頭像攝入顯示器內(nèi),觀眾們可以做不同的面部表情,電腦自動判斷其表情的喜、怒、哀、樂,并在頭像下方的表情詞匯條中顯示各種情緒量的多少。 |
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10 |
管理你的情緒 |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;本展項由展臺、顯示器、主機、搖桿和按鈕等組成。觀眾可參與多媒體進行情緒管理測試,通過答題了解自己的情緒管理能力;或通過動畫和視頻,了解心理學(xué)情緒管理等知識,懂得控制自己的壞情緒,不要成為壞情緒的傳遞者。 |
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11 |
一分鐘有多久? |
機電+多媒體 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、指針和按鈕等組成,在多媒體頁面中設(shè)有幾組不同的動畫視頻,有的情節(jié)比較有趣,有的則單調(diào)乏味,觀眾可通過撥動指針選擇其中一個動畫視頻,然后按下按鈕進行觀看,當(dāng)感覺一 |
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分鐘到的時候,按下按鈕,屏幕顯示實際的時長。 |
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12 |
大變身 |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1290mm; 展品由展臺、操作滑桿、按鈕、電腦及顯示屏組成。展臺上立有顯示屏,臺面上有四組滑軌,分別為女人/男人、肥胖/瘦弱、緊張/放松、難過/高興。另外臺面上還有三個按鍵,分別是連線、重置、旋轉(zhuǎn)。觀眾操作滑桿進行推拉,在上述四個滑軌中滑動,觀看顯示器上構(gòu)成運動的人的點的變化,觀眾可從軌跡點中觀察到人行走姿態(tài)的變化。點擊連線按鈕,所有的點可以連成線,使看到的人更為清楚。點擊旋轉(zhuǎn)按鈕,運動的點可以轉(zhuǎn)動方向。點擊重置可以回復(fù)到初始位置。 |
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13 |
青春電話亭 |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:950mm×950mm×2400mm; 展品由模擬電話亭、撥號電話與顯示屏組成,展品設(shè)置一個電話亭營造相對私密的空間,觀眾在其中可撥打電話,選擇收聽一些比較隱私的青春期心理問題解答。顯示屏上列有常見的青春期心理問題,如:為什么我總想在異性面前表現(xiàn)自己?我應(yīng)該怎樣表達我的情感?等,每個題目前面配有數(shù)字編號。觀眾按照編號撥打電話,聆聽、觀看動畫了解相應(yīng)問題的答案。 |
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14 |
因為有愛,每句話要好好說 |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1570mm×2550mm×2200mm;本展品由視頻播放組成。顯示器循環(huán)播放“因為有愛,有話好好說”的剪輯短片,觀眾可通過展架上的聽筒進行收聽和觀看。 |
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15 |
理解他人 |
讀眼有術(shù) |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1114mm;展品由展臺、假面模型、按鈕、LED 燈箱等構(gòu)成,觀眾分別站在展臺兩側(cè),一名觀眾根據(jù)按鈕提示選擇一種想要表達的情緒,拿起面具遮住臉部用眼神加以表現(xiàn),同時按下相應(yīng)的情緒按鈕,另一側(cè)觀眾通過對方的眼神判斷其表現(xiàn)的情緒,并按下相應(yīng)按鈕;若猜對綠燈點亮并語音播報,若猜錯紅燈點 亮同時對的按鈕燈閃爍及語音播報對的情緒。 |
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16 |
察顏觀色 |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由翻板、展臺、觸屏等構(gòu)成。①真笑假笑判斷:分別設(shè)置同一個人的兩張笑臉,共三組,觀眾判斷翻板上面笑容的真假,然后打開翻板了解答案,使觀眾了解禮貌的笑與真實的笑容的區(qū)別。②微表情判斷:參與者觀看視頻中不同人物的微表情判斷含 義,觸屏選擇對應(yīng)微表情含義,系統(tǒng)提示正誤。 |
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17 |
如果你三歲 |
靜態(tài)展品 |
1 |
展品尺寸:1600mm×2200mm×30mm; 展品由放大的浮雕畫組成。場景以立體 |
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浮雕的形式展示夾雜在成人人群中三歲小孩子弱小的身影,通過三歲孩子的視角,感受孩子生活的不便。 |
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18 |
如果你懷孕了 |
機械互動 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1600mm;展品由展臺、鏡子、模特和孕婦肚子模型構(gòu)成,參與者可帶上假肚子完成彎腰、系鞋帶等任務(wù),也可通過照鏡子觀察體型變化,體驗孕婦生活的不便。 |
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19 |
如果你老了 |
機電+多媒體互動展品 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1250mm;展品由展臺、固定聽筒、選擇轉(zhuǎn)鈕和老花眼鏡及系鞋帶模型等組成。觀眾可調(diào)整頭部位置將頭部放在固定聽筒之間,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)鈕選擇濾掉高頻聲音、耳鳴聲干擾、聽覺重振等內(nèi)容,收聽老年人聽力下降后可能導(dǎo)致的聲音效果,并與正常聽力進行對比;同時通過光學(xué)裝置感受老人老花的視力狀態(tài),并完成穿鞋帶的任務(wù),使觀眾體驗老人感覺器官的功能退化帶來的不便。 |
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20 |
協(xié)作抓球 |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1600mm×770mm×1700mm;展品由展臺、懸掛球夾、小球、操作手柄、按鈕、倒計時及計數(shù)裝置等組成。展品需二人共同參與完成夾球任務(wù)。展臺中間放置小球和懸掛球夾,兩名觀眾面對面站在展臺兩側(cè),分別操作手柄,一方只允許控制球夾在水平面的 X 方向移動,另一方只能控制水平面 Y 方向的移動,合作將球夾起投入目標(biāo)環(huán)內(nèi)。小球落入指定位置時計數(shù)裝置記錄次數(shù)。展品顯示 1 分鐘倒計時及進球數(shù)量。 |
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21 |
合作運球 |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1510mm×1510mm×1800mm;展品由展臺、懸掛小球、計時顯示屏及操作手輪組成。展品需三人參與互動,展臺桌面設(shè)置一幅地圖和三個小洞。三名參與者分別操縱圓形展臺上的三個轉(zhuǎn)輪,分別控制三根繩子的長度,通過溝通與合作,將球送到指定小洞內(nèi)。參與者轉(zhuǎn)動手輪后,60s 倒計時開始,球進洞后,小洞周邊燈帶亮起,并響起成功音樂提示操作成功,且計時停止。當(dāng)?shù)褂嫊r結(jié)束后球未成功進洞,響起失敗音樂提示操作失敗。 |
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22 |
你說我猜 |
機電+多媒體 |
1 |
展品尺寸:1400mm×770mm×2600mm;展品由三個展臺和一個固定在桁架上的大屏幕組成。左右兩個展臺上各嵌有一個觸屏顯示器,中間展臺上嵌有一臺觸屏電腦。操作時由三人同時參與。中間參與者在電腦上選擇一個圖形,并用語言向其他兩位參與者進行描述,兩側(cè)的參與者根據(jù)描述在觸屏顯示器上畫出圖形,三個圖形在大屏幕上同步出現(xiàn)。未參與游戲的觀眾們可以看到 兩位觀眾從相同的語言描述中獲取的信息差異。 |
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23 |
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你舍得嗎? |
機電+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1800mm;展品由展臺、物品交換箱、顯示器及攝像頭組成。觀眾可以將自己隨身攜帶的小物件放入物體交換箱中,同時取走一件物品,觀眾選擇拿走的物品價值應(yīng)低于放入的物品價值,攝像頭顯示觀眾參與情況,無人時屏幕中滾動播放以前的交換視頻。 |
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24 |
人際交往的距離 |
心理展教育活動硬件設(shè)施 |
1 |
展品尺寸:1200mm×900mm×800mm;教育活動硬件設(shè)施由展板、坐墩等組成。 建議活動主題 1-“親密并非無間,美好需要距離”:兩名陌生觀眾坐在座椅上,中間相隔一定的距離,隨著輔導(dǎo)老師的引導(dǎo),逐漸縮短二人距離,通過親身實踐,使觀眾體會不合適的人際交往距離帶來的尷尬與 不適,了解不同社會關(guān)系下的合理的人際交往距離。 建議活動主題 2-“換位溝通、平等相處”:兩名觀眾站立在地面上,在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下互相用語言打招呼,然后一名觀眾保持不動,另一名則站在類似領(lǐng)獎臺的座椅上并逐階上移,對話內(nèi)容不變。一高一低的位置高度差異會給兩名對話者截然不同的心理感受,輔導(dǎo)員引導(dǎo)觀眾表達對話后的感受,完畢后兩名觀眾互換位置,換位體驗。 建議活動主題 3—心理學(xué)游戲表演:通過人馬拼圖、T 字拼圖等游戲,介紹了逆向思維、換個角度看問題等心理學(xué)方法。 |
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25 |
釋放壓力 |
正視壓力 |
機電互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1280mm;展品由展臺、傳動機構(gòu)、翻轉(zhuǎn)小桶、小球、操作手輪等構(gòu)成。小球的數(shù)量代表壓力的多少,小桶代表人對壓力的承受容量。小桶最初為傾斜的狀態(tài),代表人無壓力時,輕飄飄的狀態(tài);觀眾轉(zhuǎn)動手輪,把小球提升到展臺上方,并落入空的小桶中,隨著桶中小球的增多,原來傾斜的小桶逐漸變正,表示人在一定壓力下,身心處于穩(wěn)定狀態(tài);當(dāng)球滿時小桶自動傾倒倒出小球,表示人壓力過大時,身心不堪重負。展品告訴觀眾,生活中壓力要適中。 |
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26 |
喊出壓力 |
機電+多媒體 |
1 |
展品尺寸:1100mm×1000mm×2200mm 展品由多媒體屏幕、按鈕和封閉空間構(gòu)成。觀眾進入其中,根據(jù)操作提示大聲喊叫,體驗釋放壓力的方法。音量保持在一定范圍內(nèi)時,面前屏幕中的高墻轟然倒塌,代表自我釋放的成功。外面的觀眾可以觀察里面的場景,并能看到音量實時顯示。 |
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27 |
放松花園 |
機電互動展品 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1500mm;展品由展臺、機電控制的花朵、燈光、座椅、檢測設(shè)備等構(gòu)成。觀眾坐在椅子上,手指連接椅子扶手上的專用傳感器,調(diào)整呼 |
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吸和情緒狀態(tài),系統(tǒng)檢測觀眾的心跳等生理指標(biāo)變化。參與時,檢測設(shè)備連接成功,燈光會亮起。系統(tǒng)根據(jù)觀眾心理的放松狀態(tài)調(diào)節(jié)花朵開放程度。 |
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28 |
克服恐懼 |
虛擬現(xiàn)實設(shè)備+ 多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1600mm×1800mm×2200mm;展品由多媒體屏幕與虛擬現(xiàn)實眼鏡構(gòu)成。觀眾佩戴虛擬現(xiàn)實眼鏡,以虛擬漫游的方式參與體驗,視頻內(nèi)容是專為恐高癥、幽閉恐懼癥治療設(shè)計的體驗軟件,觀眾可在游戲娛樂中體驗一種恐懼癥的心理治療方法,即系統(tǒng)脫敏療法(或暴露療法、沖擊療法)。 |
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29 |
信念的力量 |
多媒體互動展品 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、搖桿和按鈕等組成。觀眾通過搖桿選擇不同的故事場景,觀看一些生活中的小故事。在可互動的情節(jié)中,觀眾可以通過搖桿和按鈕選擇自己的處理方式,觀看對同一事件不同的信念所引發(fā)的不同結(jié)果。讓觀眾知道,可以通過改變自身原有的錯誤認知,建立新的認知來改善情緒和行為。適當(dāng)介紹合理情緒療法的應(yīng)用。 |
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30 |
健康從 “心”開始 |
多媒體+機械互動 |
1 |
展臺尺寸:1000mm×770mm×1085mm 翻板尺寸:1530mm×140mm×740mm; 展品由展臺、屏幕、轉(zhuǎn)輪、翻板等構(gòu)成。 觀眾旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪指向代表不同精神疾?。ㄒ钟舭Y、廣泛焦慮、厭食、強迫癥、恐怖癥、疑病癥)的圖片,多媒體系統(tǒng)以卡通故事視頻的形式進行相關(guān)解析 |
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突破自我 |
生活中的心理學(xué)效應(yīng) |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、指針和按鈕等組成。設(shè)置了四種心理學(xué)效應(yīng)(暈輪效應(yīng)、德西效應(yīng)、霍桑效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng))的動畫故事場景,講解典型心理學(xué)效應(yīng)及其應(yīng)用和啟發(fā)。觀眾通過搖桿選擇觀看對象,按下按鈕,播放該心理學(xué)效應(yīng)的介紹。 |
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32 |
規(guī)劃人生 |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1600mm×1800mm×2200mm;展品由多媒體大屏幕、展臺、轉(zhuǎn)輪、按鈕等構(gòu)成。屏幕中提供一定籌碼,總數(shù)量代表一個人一生的時間和精力,觀眾根據(jù)自己對人生的理解,通過轉(zhuǎn)輪和按鈕對愛情、友情、親情、快樂、健康、美貌、自由、智慧進行籌碼分配。分配結(jié)束提交后,屏幕顯示觀眾分配的餅狀圖,同時顯示其他已參與展品所有觀眾的平均分配圖,以此引發(fā)觀眾思考自己的分配及對人生意義的理解。 |
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33 |
需求金字塔 |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1200mm×770mm×1100mm;展品由金字塔模型、多媒體兩部分構(gòu)成。觀眾將代表不同需求的立方塊插入金字塔的五個層級(生理需求、安全需求、愛和歸屬需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求)中, |
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當(dāng)插入位置正確時,觸發(fā)多媒體以卡通故事的形式介紹該需求。展品告訴觀眾人類需求也是有高低層次的。 |
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34 |
試試你的職業(yè)潛力 |
多媒體+機電互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、搖桿和按鈕等組成。觀眾可通過搖桿和按鈕選擇測試題完成測試游戲,多媒體測試系統(tǒng)包括時間預(yù)判能力、圖形分析能力、敏捷反應(yīng)能力和空間計算能力等。 |
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35 |
換個角度看一看 |
多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1000mm×770mm×1085mm;展品由展臺、顯示器、主機、搖桿和按鈕等組成。觀眾利用搖桿和按鈕判斷畫面內(nèi)容回答問題,了解視錯覺畫的特征和心理學(xué)原理。 |
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36 |
抓住你的幸福 |
體感設(shè)備+多媒體互動 |
1 |
展品尺寸:1070mm×130mm×660mm:展品由多媒體屏幕及體感 Kinect 二代設(shè)備組成。觀眾站在體感識別區(qū),通過特定手勢動作進行操作。首先,進行拍照,其次,屏幕中出現(xiàn)動態(tài)的、標(biāo)有幸福語句的彩色氣球,用手抓取自己喜歡的氣球,當(dāng)所抓氣球數(shù)量達到四個時,觀眾頭像在氣球帶動下漸漸飛高。 |
